單項選擇題指個人將自己所不喜歡的或不能接受的,而自己身上卻具有的性格特點,觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上,說是別人有這種性格,惡習或惡念。()

A、投射作用
B、否認作用
C、轉(zhuǎn)移作用
D、白日夢


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2.單項選擇題人們通常認為,山東人是豪爽的,江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應?()

A、暈輪效應
B、刻板印象
C、近因效應
D、首因效應

3.單項選擇題人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法稱為()

A、首因效應
B、近因效應
C、光環(huán)效應
D、刻板效應

5.單項選擇題以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應是()

A、情人眼里出西施
B、學生在某一方面表現(xiàn)不好,如成績不好或玩皮搗蛋,那么往往就會被教師認為什么樣都有不行,一無是處。
C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分,回憶率高
D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶,再現(xiàn)率更高

最新試題

最高層次的情緒調(diào)控水平是()。

題型:單項選擇題

清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。

題型:單項選擇題

從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。

題型:單項選擇題

在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。

題型:單項選擇題

弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。

題型:單項選擇題

睡眠是一種保護性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學習、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()

題型:單項選擇題

一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為()

題型:單項選擇題

根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強自信心和自尊心。

題型:單項選擇題

大學生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應,這些反應不包括()。

題型:單項選擇題

“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學期間我努力學習專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應聘者表現(xiàn),反映了()。

題型:單項選擇題