裴斯泰洛齊關(guān)于人的和諧教育的內(nèi)容主要包括道德教育、智育以及（）

英國(guó)1944的教育法重新把教育劃分為（）

我國(guó)西周時(shí)期專(zhuān)為上層貴族子弟而設(shè)的小學(xué)和大學(xué)，總稱(chēng)為（）

1898年英國(guó)教育委員會(huì)的成立，第一次統(tǒng)一了（）

英國(guó)1944年教育法規(guī)定，根據(jù)不同經(jīng)費(fèi)來(lái)源將學(xué)校分為（）

在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實(shí)行（）

蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

先秦諸子百家中，特別注重自然科學(xué)和思維方法教育的是（）

“對(duì)某個(gè)情境中的問(wèn)題進(jìn)行不斷思考，最終解決問(wèn)題，獲得對(duì)問(wèn)題的新的認(rèn)識(shí)”指的是（）

“郎之萬(wàn)一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段，它們是（）