A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
B.宗教改革運(yùn)動(dòng)
C.十字軍東侵運(yùn)動(dòng)
D.禁欲主義運(yùn)動(dòng)
E.強(qiáng)迫義務(wù)教育運(yùn)動(dòng)
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A.直接促進(jìn)了中世紀(jì)大學(xué)的興起和發(fā)展
B.客觀上促進(jìn)了古典學(xué)術(shù)、文化的傳播
C.確立了理性的合法地位,提出了理性訓(xùn)練的教育目標(biāo)
D.它的思維方法不僅是學(xué)術(shù)研究的方法,也是訓(xùn)練思維的方法和教學(xué)方法
E.經(jīng)院哲學(xué)內(nèi)部不同派別的論爭(zhēng),促進(jìn)了學(xué)術(shù)的自由探討,有助于大學(xué)教育的健康發(fā)展
A.羅瑟林
B.阿伯拉爾
C.阿爾伯特
D.安瑟倫
E.托馬斯·阿奎那
A.哲學(xué)與神學(xué)的關(guān)系
B.哲學(xué)與自然的關(guān)系
C.哲學(xué)與理性的關(guān)系
D.理性與信仰的關(guān)系
E.哲學(xué)與信仰的關(guān)系
A.農(nóng)民
B.商人
C.軍人
D.手工業(yè)者
E.貴族
A.講解
B.朗讀
C.背誦
D.辯論
E.游戲
最新試題
英國(guó)1944年教育法規(guī)定,根據(jù)不同經(jīng)費(fèi)來(lái)源將學(xué)校分為()
昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>
法國(guó)進(jìn)行高等教育的機(jī)構(gòu)主要包括()
“郎之萬(wàn)一瓦隆教改方案”將全部教育分為兩段,它們是()
明確提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的文件是()
赫爾巴特教育過(guò)程的三個(gè)方面是指()
“對(duì)某個(gè)情境中的問(wèn)題進(jìn)行不斷思考,最終解決問(wèn)題,獲得對(duì)問(wèn)題的新的認(rèn)識(shí)”指的是()
以下關(guān)于存在主義教育的基本觀點(diǎn),說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
提出著名“訓(xùn)蒙教約”的是()
在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實(shí)行()