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B.奧卡姆
C.安瑟林
D.笛卡兒
最新試題
考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維？它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新人才品格的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述形成假說(shuō)的常規(guī)步驟。
在直言命題中，我們將表達(dá)對(duì)象性質(zhì)的概念稱為（）
創(chuàng)新是推動(dòng)（）的重要因素。
“同一事物，不可能在同一時(shí)間內(nèi)既存在又不存在，也不允許有以同樣方式與自身對(duì)立的東西”，這表明了邏輯思維的（）
簡(jiǎn)述頭腦風(fēng)暴法的效能背景。
命題邏輯建立在這樣一個(gè)基本假定之上，那就是（）
毛毛蟲實(shí)驗(yàn)反映了（）。
“哲學(xué)家”和“文學(xué)家”這兩個(gè)概念外延間的關(guān)系是（）
請(qǐng)問(wèn)在上述案例中，亞默爾的創(chuàng)新思維主要涉及到哪一種超邏輯的創(chuàng)新思維方法？這種創(chuàng)新思維方法有哪些產(chǎn)生方式？在本案例中，亞默爾的創(chuàng)新思維是通過(guò)何種方式產(chǎn)生的？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際事例談?wù)勀銓?duì)這種創(chuàng)新思維方法的認(rèn)識(shí)。