A.“實(shí)踐—經(jīng)驗(yàn)”兩分法
B.“政治—行政”兩分法
C.“結(jié)構(gòu)—功能”兩分法
D.“事實(shí)—價(jià)值”兩分法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情報(bào)活動
B.設(shè)計(jì)活動
C.抉擇活動
D.審查活動
A.事實(shí)
B.目標(biāo)
C.行為
D.利益
A.“滿意人”模式
B.“心理人”模式
C.“社會人”模式
D.“經(jīng)濟(jì)人”模式
A.自然關(guān)系
B.社會關(guān)系
C.組織關(guān)系
D.激勵關(guān)系
A.現(xiàn)實(shí)主義
B.理想主義
C.實(shí)證主義
D.經(jīng)驗(yàn)主義
最新試題
古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，預(yù)算提案是一種（），因此預(yù)算成為互通信息、收取回饋的交流網(wǎng)絡(luò)。
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)地位的四個方面主要表現(xiàn)在：（1）領(lǐng)導(dǎo)人的屬性；（2）被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度；（3）需要和其它的個人屬性；（4）（）。
諾思認(rèn)為，一個社會的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報(bào)酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
（）就是立足本地、放眼世界。
總的來說，沃爾多對古典學(xué)派的評價(jià)是（）
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。