A.四分位差
B.異眾比率
C.算術平均數(shù)
D.標準差
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A.條理性原則
B.窮盡性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.互斥性原則
A.資料來源
B.調查目的
C.指標的分組標準問題
D.指標統(tǒng)計總體范圍的一致性
A.各級統(tǒng)計局公布的統(tǒng)計報告
B.民意測驗機構公布的社會調查結果
C.研究機構提供的二手資料
D.政府統(tǒng)計部門收集和保存的原始資料
A.觀察之前不需要設定研究目的和假設
B.觀察過程應保持自己的價值判斷
C.需要有系統(tǒng)的觀察設計
D.觀察的過程和獲得的資料難以重復查證
A.無主題觀察
B.參與觀察
C.結構式觀察
D.非結構式觀察
最新試題
簡述隨機指派具體的操作方式。
定性研究報告的寫作強調故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
如何評價一種測量是否具有表面效度?
簡述定性研究與定量研究的常見結合形式。
定量研究對研究結果的表述語言非常強調客觀性和確切性,少有感情色彩。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應用類似定量統(tǒng)計的技術,描述其分析的過程,列舉例證。
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設。
由于定量資料更多的是關于特征或性質,而不是關于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關系。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
為了盡量提高郵寄填答法調查的回收率和資料的質量,研究者應該注意哪一些方面的問題?