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德國一家公司要設(shè)計(jì)一臺破核桃機(jī)，要求破出的核桃仁是較完整的兩半，為此召開頭腦風(fēng)暴法會議進(jìn)行討論。
主持人：如何從核桃中獲得的核桃仁是較完整的兩半，要求又多、又快、又好。
甲：平常在家里用牙嗑、用手掰、用門掩、用榔頭砸、用鉗子夾
乙：應(yīng)該把核桃按大小分類，各類桃核分別放到壓力機(jī)上砸。
丙：可以把核桃蘸上某些物質(zhì)、粉末，使它們變成同樣大小的圓球，放在壓力機(jī)上砸，可以不分類。（發(fā)展了一種設(shè)想）
主持人：大家再想一想，用什么樣的力才能把核桃砸開，用什么辦法才能得到這些力？
甲：需要加一個集中擠壓力，用某些東西去沖擊核桃，或者用核桃去沖擊某些東西，就能產(chǎn)生這種力。
乙：可以用氣動機(jī)槍射核桃，比如說可以用裝泡沫塑料彈的兒童汽槍射。
丙：當(dāng)核桃落地時，可以利用重力。
?。汉颂覛ず苡?，應(yīng)該先用溶劑加工，使它們軟化、溶解，或者使它們變得較脆，要使核桃變脆，可以冷凍。
戊：可以把核桃放在液體容器里，借助電、水力沖擊它們破開。
主持人：如果我們用逆向思維來解決問題又會怎么樣？
甲：要是核桃中有個小東西隨著核桃長大，當(dāng)核桃成熟時把其撐開，則最理想了。
乙：不應(yīng)該從外面，應(yīng)該從里面把核桃破開，把核桃鉆個小孔，往里面加壓打氣。
丙：可以把核桃放在空氣室里，往空氣室里加高壓打氣，然后使空氣室里壓力銳減。因?yàn)楹颂业膬?nèi)部壓力不能立即降低，這時內(nèi)部壓力使核桃破裂，或者使空氣室里的壓力劇增劇減，交替進(jìn)行，核桃殼處于變動、負(fù)荷狀態(tài)，使之破裂。
在這次智力激勵會議的進(jìn)行中，只用10分鐘就得到40多個設(shè)想，其中一個方案（在空氣室壓力超過大氣壓并隨之降到大氣壓力以下，核桃殼破裂，核桃仁保持完好）獲發(fā)明專利。另一方案是將核桃用夾子固定，再用空心鉆頭從頂部鉆孔，通入高壓空氣破開核桃殼，得到較完整的核桃仁，整個工藝過程可在傳送帶上進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了破核桃自動化。

A.列舉法
B.頭腦風(fēng)暴
C.類比法
D.設(shè)問法