單項選擇題選擇幼兒園教學活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和幼兒園整體教學計劃外，還需要依據(jù)（）
A.本班兒童發(fā)展特點
B.教師特長
C.學科知識要求
D.社會需求
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1.單項選擇題一個完整的教學活動目標應(yīng)該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
A.興趣
B.動作
C.情感
D.思維
2.單項選擇題最初來源于班級授課制，組織比較嚴密，計劃性較強的教學組織形式是（）
A.自主活動
B.集體活動
C.小組活動
D.個別活動
3.單項選擇題幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應(yīng)該做好（）
A.活動反思
B.活動延伸
C.活動導入
D.活動準備
4.單項選擇題幼兒園教學活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）
A.幼兒準備
B.場地準備
C.經(jīng)驗準備
D.教具準備
5.單項選擇題教師以班級為單位，按照各門學科教學大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學，這種教學組織形式是（）
A.集體教學
B.個別教學
C.分組教學
D.綜合教學
最新試題
教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）
題型：單項選擇題
幼兒園活動導入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。
題型：判斷題
衡量幼兒園一節(jié)教學活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達成。
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）
題型：單項選擇題
直接導入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導入形式。
題型：判斷題
以下關(guān)于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
題型：判斷題
教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少（）
題型：單項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應(yīng)遵守（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型：判斷題