A.公益性不同
B.教育目的不同
C.經(jīng)費(fèi)來源不同
D.舉辦主體不同
E.教育對(duì)象不同
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A.權(quán)力機(jī)關(guān)
B.行政機(jī)關(guān)
C.公安機(jī)關(guān)
D.檢察機(jī)關(guān)
E.審判機(jī)關(guān)
A.保證貫徹國家的教育方針政策
B.保障公民的受教育權(quán)利
C.維護(hù)教育的權(quán)威性
D.有明確的法律責(zé)任認(rèn)定
E.保障學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)秩序
A.權(quán)利—義務(wù)—責(zé)任
B.權(quán)利—義務(wù)—公平
C.立法—司法—監(jiān)督
D.立法—司法—救濟(jì)
A.下級(jí)教育行政機(jī)關(guān)的行政工作
B.中小學(xué)和幼兒園階段教育
C.義務(wù)教育和掃盲教育
D.高等教育
A.行政法律責(zé)任
B.民事法律責(zé)任
C.刑事法律責(zé)任
D.紀(jì)律責(zé)任
最新試題
在整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)中具有承上啟下作用的是()
按照目前我國的教師職務(wù)制度,同樣采用小學(xué)教師職務(wù)系列的是()。
下列屬于高等教育的有()
論述中小學(xué)教師道德規(guī)范。
成人教育師資的來源渠道有哪些?
在義務(wù)教育的特征中,義務(wù)教育的國民性也稱義務(wù)教育的()。
教育行政部門對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更和終止的審批程序一般包括()。
一般認(rèn)為,世界上最早出現(xiàn)的工廠法是()。
在我國,制定學(xué)制的國家機(jī)關(guān)是()。
國家教育考試的組織和實(shí)施單位包括()