A.心境激情應(yīng)激
B.快樂(lè)悲哀憤怒嫉妒
C.快樂(lè)悲哀憤怒恐懼
D.快樂(lè)悲哀憤怒慚愧
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A.歸納推理
B.演繹推理
C.三段論推理
D.線性推理
E.條件推理
A.動(dòng)作思維
B.習(xí)慣性思維
C.形象思維
D.理論思維
A.抽象思維
B.形象思維
C.常規(guī)思維
D.動(dòng)作思維
A.語(yǔ)音知覺(jué)
B.詞匯理解
C.句子理解
D.文本理解
A.內(nèi)部語(yǔ)言
B.外部語(yǔ)言
C.口頭語(yǔ)言
D.獨(dú)白語(yǔ)言
最新試題
在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對(duì)其進(jìn)行比較的研究方法是()。
精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。
學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
()被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。
()在1994年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來(lái)的成果。
從學(xué)科性質(zhì)來(lái)看,心理學(xué)是一門(mén)()學(xué)科。
卡特爾把人的性格特征分為()。
教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來(lái)影響學(xué)與教的過(guò)程,第一是群體差異,第二是()
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌,它是()和()的總合。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上