A.文學(xué)現(xiàn)象批評
B.文學(xué)觀念批評
C.文學(xué)過程批評
D.文學(xué)批評形態(tài)學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.深入細致的人物刻畫
B.完整復(fù)雜的情節(jié)敘述
C.具體充分的環(huán)境描寫
D.最強調(diào)韻律性
A.單一性
B.主導(dǎo)性
C.層次性
D.多樣性
A.敘事的內(nèi)容是社會生活事件過程
B.與抒情性作品不同,敘事文學(xué)講故事,描述人的行為及其造成的后果,其認識價值就在于顯示了社會生活的發(fā)展變化過程及其意義
C.敘事是話語的虛構(gòu)
D.文學(xué)敘事不同于日常敘述語言,在于它所指的對象僅存在于這個故事的敘述話語之中,敘事作為話語的虛構(gòu)而同客觀的現(xiàn)實之間產(chǎn)生距離,優(yōu)秀的敘事文學(xué)是用話語重構(gòu)世界,這個話語的世界雖不等于現(xiàn)實本身,卻可能在更本質(zhì)的層次上揭示社會現(xiàn)實的內(nèi)在意義
A.足夠的材料和感情積累
B.特殊的氣氛和契機
C.綜合心力的開發(fā)
D.先天的稟賦、氣質(zhì),以及后天的本領(lǐng)、技巧
A.現(xiàn)實型文學(xué)
B.理想型文學(xué)
C.象征型文學(xué)
D.想象型文學(xué)
最新試題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
文學(xué)理論、文學(xué)批評和文學(xué)史分別具有不同的研究對象和任務(wù)。它們之間相互獨立又相互聯(lián)系與滲透。()
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
標志著對文學(xué)審美性質(zhì)的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()
文學(xué)批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
小說和詩及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()
口語媒介具有不易保存的特點。()
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實相生的特征。這里的“實”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實的謊言”。()