嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn)，（）時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。

與幼兒玩提問對答游戲，正確的做法是（）

嬰幼兒教養(yǎng)的理念，不包含（）

對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長，音樂刺激以每次不超過（）為宜。

攀登運(yùn)動可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力，以及前庭平衡系統(tǒng)，培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。

如果突然出現(xiàn)（）以上的聲音，嬰幼兒很容易受驚嚇。

玩具的搖鈴聲和（）的樂曲比較適合嬰幼兒。

進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）

與幼兒玩指認(rèn)游戲，注意事項(xiàng)不包括（）

嬰幼兒（）動作發(fā)展，有助于擴(kuò)大眼界和活動空間。