單項選擇題產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的層次不包括()

A.產(chǎn)品創(chuàng)新
B.流程創(chuàng)新
C.企業(yè)文化創(chuàng)新
D.功能創(chuàng)新


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題英國經(jīng)濟學家弗里曼認為的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中,不包括()

A.部門間創(chuàng)新
B.流程創(chuàng)新
C.管理創(chuàng)新
D.功能創(chuàng)新

3.單項選擇題按照熊彼特的觀點,創(chuàng)新的主體是()

A.科學家
B.研發(fā)人員
C.企業(yè)家
D.政府人員

4.單項選擇題基于創(chuàng)新的技術(shù)來源,技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略可分為()

A.技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略、技術(shù)跟隨戰(zhàn)略
B.自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略
C.進攻型戰(zhàn)略、防御型戰(zhàn)略、游擊型戰(zhàn)略
D.技術(shù)創(chuàng)新藍海戰(zhàn)略、技術(shù)創(chuàng)新紅海戰(zhàn)略

5.單項選擇題企業(yè)以自身R&D為基礎(chǔ),實現(xiàn)科技成果的商業(yè)化,并以獲得市場認可為成功標志()

A.自主創(chuàng)新戰(zhàn)略
B.模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略
C.合作創(chuàng)新戰(zhàn)略
D.進攻型戰(zhàn)略

最新試題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()

題型:多項選擇題

在構(gòu)思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。

題型:單項選擇題

《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出:“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把()作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家腫大需求、面向人民生命健康,深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強國?!?/p>

題型:單項選擇題

《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運所系。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,必須真正用好()這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:單項選擇題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。()

題型:判斷題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。

題型:多項選擇題

2018年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟增長的引擎。

題型:單項選擇題

2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與合作倡議》提出:“互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術(shù)應用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中,改變了社會互動方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息通信技術(shù)使現(xiàn)代經(jīng)濟活動更加靈活、敏捷、()?!?/p>

題型:單項選擇題

()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進基礎(chǔ)上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題