判斷題3歲幼兒已經(jīng)能夠完整地再現(xiàn)一些短小和較長(zhǎng)歌曲中比較完整的片段,在理解歌詞含義方面也沒(méi)有困難。
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器樂(lè)演奏類(lèi)是以()為骨架,()為目的而進(jìn)行的一種器樂(lè)練習(xí)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童音樂(lè)游戲活動(dòng)材料的選擇應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮,分別是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
音樂(lè)文化應(yīng)該以某種音樂(lè)文化為中心,不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點(diǎn),進(jìn)行多元化的發(fā)展。
題型:判斷題
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲音區(qū)分類(lèi),可將樂(lè)器分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()既是音樂(lè)教育理論研究的一個(gè)新興而重要的領(lǐng)域,又是改進(jìn)和提高音樂(lè)教育實(shí)踐工作的有效工具和手段。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
本土化課程的開(kāi)發(fā)可以結(jié)合()。
題型:多項(xiàng)選擇題
體態(tài)律動(dòng)是要求學(xué)生把()作為樂(lè)器。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)能力只是音樂(lè)本身的能力,不包括思維能力。
題型:判斷題
通過(guò)音樂(lè)教育的評(píng)價(jià),能夠及時(shí)地診斷出音樂(lè)教育()過(guò)程及與學(xué)前兒童音樂(lè)能力發(fā)展水平之間的合適程度。
題型:多項(xiàng)選擇題