某幼兒園為小區(qū)配套幼兒園，有很好的室外環(huán)境。每班都有自己的單獨用房，包括活動室、臥室、衛(wèi)生間。由于生源較足，每班幼兒都超過了規(guī)定的數(shù)量，而活動室只有30平方米，很多活動沒法開展，實在沒辦法，教師也會讓幼兒到臥室去活動，但臥室里幾十張單人小床擺得滿滿的，也很難開展活動，教師對此很不滿，希望能改變現(xiàn)狀。園長覺得幼兒園總的面積已達標，活動室小一點問題不大，經(jīng)費緊張，能省就省。為了節(jié)省開支，他把財務、采購和保管都交給了一位不能上課但卻能吃苦、肯干的職工。
請運用有關的管理理論，對上面的案例進行分析，并為園長提出解決問題的建議。