A、精簡機構
B、政事,事企分開
C、分類
D、分層管理
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A、加強黨的領導
B、實行全員聘任制
C、完善體制機制
D、建立崗位責任制
A、政事分開
B、事企分開
C、健全公益服務體系
D、建立行政首長負責制
A、啟動階段
B、探索階段
C、發(fā)展階段
D、拓展階段
A.2
B.3
C.4
D.5
最新試題
國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒?
物質(zhì)利益分配不公,社會激勵機制有失偏頗是造成當前職業(yè)道德問題的客觀原因之一。在下列選項中,那些現(xiàn)象是由這點原因造成的?()①部分單位仍然存在平均主義思想,多勞者并不能多得②部門之間福利分配懸殊過大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過大④權利與義務關系調(diào)整失序
培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會監(jiān)督工作。其中,利用報紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。
專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務原則是所有專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設應當遵守的基本原則。
良好的社會道德不僅反映出社會成員的思想意識和道德水平,還有助于營造和諧的社會氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識的提升來促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術有專攻”的勞動分工,而且導致了市場交易的產(chǎn)生,成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎。
責任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術人才個人職業(yè)道德提升的著力點。
知識產(chǎn)權管理的內(nèi)容是什么?
自我學習的本質(zhì)不僅是一個不斷充實的過程,更是一種對事物的領悟過程,領悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。