在一理想的制冷制冷中，制冷劑在蒸發(fā)器中的蒸發(fā)溫度由-20℃降至-25℃，制冷劑在冷凝器中的冷凝溫度為30℃。試比較上述兩種不同制冷條件下的制冷系數(shù)變化。

某油田的一個(gè)天然氣氨壓縮制冷淺冷裝置制冷循環(huán)系統(tǒng)采用氨作為制冷劑，冷凝溫度為43℃，蒸發(fā)溫度為-31℃，在蒸發(fā)終了時(shí)制冷劑為干飽和蒸氣，制冷劑離開冷凝器時(shí)為飽和液體，如制冷循環(huán)量為1000kg/h，求壓縮機(jī)理想消耗的功。（依題給條件在氨的壓焓圖上查各狀態(tài)點(diǎn)焓值為：H1=1340 kJ/kg，H2=1760 kJ/kg。）

根據(jù)教學(xué)目的組織學(xué)員對(duì)實(shí)際事物進(jìn)行觀察、研究，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)的知識(shí)的一種教學(xué)方法稱為參觀法。

氨的汽化熱是Q化=4.703 kJ／kg ，現(xiàn)氨包中有500kg液氨，問(wèn)這部分液氨汽化變成氣氨能吸收多少熱量？

壓縮機(jī)工作時(shí)，缸內(nèi)氣壓p1為30atm，當(dāng)氣體推壓活塞環(huán)時(shí)，由于活塞環(huán)緊貼缸壁和槽壁，使氣體的流通受到阻塞，但由于金屬表面存在間隙，使壓力p1降到p2為25atm，根據(jù)環(huán)的受力平衡，必須還有一密封力使活塞緊貼缸壁，求密封力pd。

某油田深冷裝置的天然氣處理量是60×104m3/d，回收的液相產(chǎn)品中C2以上組分含量是150t/d，試求該裝置的輕烴收率。

教學(xué)方法是教師在教學(xué)過(guò)程中為完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的而采用的工作方法和在教師指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

提高裝置的處理量可以降低能耗。

組成生產(chǎn)小組和師帶徒是技能培訓(xùn)的輔助形式。

科技文章中所列的參考文獻(xiàn)是作者編寫文章所引用的其他單位或個(gè)人的有關(guān)資料，具有抄襲之嫌。