根據(jù)教學(xué)目的組織學(xué)員對實際事物進(jìn)行觀察、研究，從而獲得新知識或鞏固已學(xué)的知識的一種教學(xué)方法稱為參觀法。

某油田淺冷裝置制冷循環(huán)系統(tǒng)采用氨作為制冷劑，已知氨在蒸發(fā)器內(nèi)的蒸發(fā)壓力為0.122MPa，蒸發(fā)溫度-30℃，蒸發(fā)后的氨蒸氣經(jīng)壓縮至1.83MPa，冷凝溫度為43℃，冷凝器內(nèi)總壓力為1.83MPa，試確定系統(tǒng)中是否有空氣？含量是多少？（氨冷凝溫度為43℃，對應(yīng)的冷凝壓力是1.72MPa。）

在一理想的制冷制冷中，制冷劑在蒸發(fā)器中的蒸發(fā)溫度由-20℃降至-25℃，制冷劑在冷凝器中的冷凝溫度為30℃。試比較上述兩種不同制冷條件下的制冷系數(shù)變化。

某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h，C3的收率為90%，試求壓縮冷凝后干氣中的C3組分的含量為多少？

科技文章中所列的參考文獻(xiàn)是作者編寫文章所引用的其他單位或個人的有關(guān)資料，具有抄襲之嫌。

某一蒸氣壓縮制冷循環(huán)以氟利昂12為制冷劑量，冷凝溫度為30℃，蒸發(fā)溫度為-10℃，在蒸發(fā)終了時制冷劑為干飽和蒸氣，制冷劑離開冷凝器時為飽和液體，如制冷循環(huán)量為100kg/h，求：（1）實際制冷循環(huán)系數(shù)；（2）制冷裝置的制冷量。（已知：在上述操作條件下，因氟利昂12的壓焓圖中查得：H1=347kJ/kg，H2=368kJ/kg，H3=H4=228kJ/kg。

某一傳熱面積為2m2的列管式換熱器，管程熱水的流量為1500kg/h，進(jìn)口溫度為80℃，出口溫度為50℃，殼程冷水進(jìn)口溫度為15℃，出口溫度為30℃，逆流流動，試計算換熱器的總傳熱系數(shù)。[熱水的比熱容cp=4.18×103J/（kg·K）]

壓力容器的技術(shù)管理包括定期向主管部門和當(dāng)?shù)貏趧硬块T報送容器的定期檢驗執(zhí)行情況和存在缺陷情況。

某裝置有一臺換熱器用水來冷卻壓縮機(jī)出口的流量為1000kg/h的高溫氣體，從400K冷卻到311K，冷卻水進(jìn)口溫度為283K，出口溫度為298K。試求冷卻水的流量。設(shè)高溫氣體的比熱容為0.35kJ/（kg·K），水為4.18kJ/（kg·K），熱損失可以忽略不計。

組成生產(chǎn)小組和師帶徒是技能培訓(xùn)的輔助形式。