A.分工混亂而盲目
B.系統(tǒng)無(wú)序
C.官僚和瞎指揮
D.管理結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
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A.一長(zhǎng)制和委員會(huì)制
B.層次制和機(jī)能制
C.完整制和分離制
D.集權(quán)制和分權(quán)制
A.按多數(shù)人意見(jiàn)執(zhí)行
B.提請(qǐng)復(fù)議
C.有權(quán)決定
D.無(wú)權(quán)決定
A.專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.智能結(jié)構(gòu)
C.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
A.定金
B.預(yù)付款
C.抵押金
D.違約金
A.雙方
B.當(dāng)事人
C.所有涉及人
D.主體
最新試題
某裝置有一臺(tái)換熱器用水來(lái)冷卻壓縮機(jī)出口的流量為1000kg/h的高溫氣體,從400K冷卻到311K,冷卻水進(jìn)口溫度為283K,出口溫度為298K。試求冷卻水的流量。設(shè)高溫氣體的比熱容為0.35kJ/(kg·K),水為4.18kJ/(kg·K),熱損失可以忽略不計(jì)。
在一理想的制冷制冷中,制冷劑在蒸發(fā)器中的蒸發(fā)溫度由-20℃降至-25℃,制冷劑在冷凝器中的冷凝溫度為30℃。試比較上述兩種不同制冷條件下的制冷系數(shù)變化。
寫(xiě)作典型事跡演講稿要求內(nèi)容準(zhǔn)確,即不能杜撰、不能選擇。
提高裝置的處理量可以降低能耗。
根據(jù)教學(xué)目的組織學(xué)員對(duì)實(shí)際事物進(jìn)行觀察、研究,從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)的知識(shí)的一種教學(xué)方法稱(chēng)為參觀法。
某一蒸氣壓縮制冷循環(huán)以氟利昂12為制冷劑量,冷凝溫度為20℃,蒸發(fā)溫度為-10℃,在蒸發(fā)終了時(shí)制冷劑為干飽和蒸氣,制冷劑離開(kāi)冷凝器時(shí)為飽和液體,如制冷循環(huán)量為100kg/h,求制冷裝置的制冷量。(已知:在上述操作條件下,因氟利昂12的壓焓圖中查得:H1=347 kJ/kg ,H4=228kJ/kg。)
氨的汽化熱是Q化=4.703 kJ/kg ,現(xiàn)需要吸收熱量2351.5kJ,問(wèn)需要多少液氨汽化變成氣氨才能吸收完?
有一淺冷裝置,用80%的乙二醇溶液進(jìn)行脫水,脫水后的乙二醇濃度為70%,已知該淺冷裝置原料氣的含水量在給定條件下為0.95g/m3,日產(chǎn)烴150t,烴收率為3.75t/104m3,問(wèn)該裝置日耗乙二醇多少kg?
某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h,經(jīng)壓縮冷凝后干氣中C3組分的含量為3kg/h,試求C3組分的收率為多少?
會(huì)議記錄不要加蓋印章,但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。