A.顧客
B.員工
C.社會
D.相關(guān)方
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A.相互影響
B.相互作用
C.相互推動
D.相互統(tǒng)一
A.評價
B.識別
C.判斷
D.分析
A.形式
B.方案
C.活動
D.結(jié)果
A.轉(zhuǎn)化
B.直接
C.間接
D.不能
A.協(xié)議
B.合同
C.談判
D.承諾
最新試題
科技文章的常見結(jié)構(gòu),一般可以歸納成四種結(jié)構(gòu)式:并列式、串式、傘式、混合式。
裝置能耗指的主要是水、電、汽的消耗。
會議紀要是從會議記錄演化而來的,又高于會議紀錄。
某油田深冷裝置的天然氣處理量是60×104m3/d,該裝置的輕烴收率2.5t/104m3。求回收的液相產(chǎn)品中C2以上組分含量(回收輕烴量)是多少?
提高裝置的處理量可以降低能耗。
某一傳熱面積為2m2的列管式換熱器,管程熱水的流量為1500kg/h,進口溫度為80℃,出口溫度為50℃,殼程冷水進口溫度為15℃,出口溫度為30℃,逆流流動,試計算換熱器的總傳熱系數(shù)。[熱水的比熱容cp=4.18×103J/(kg·K)]
科技文章中所列的參考文獻是作者編寫文章所引用的其他單位或個人的有關(guān)資料,具有抄襲之嫌。
寫作典型事跡演講稿要求內(nèi)容準(zhǔn)確,即不能杜撰、不能選擇。
某深冷裝置,每小時的流量為2.5×104m3,使用分子篩吸水,每一干燥床盛裝分子篩1300kg,吸附周期為8h,問每104m3含水多少?(每100g分子篩吸水能力為23g,干燥床滿負荷工作。)
課堂教學(xué)是理論知識培訓(xùn)教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)和基本組織形式。