多項選擇題可用于蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)之間相互作用研究的技術(shù)是:()

A.免疫共沉淀技術(shù)(Co-IP)
B.酵母雙雜交系統(tǒng)
C.熒光共振能量轉(zhuǎn)移(FRET)
D.噬菌體展示技術(shù)
E.蛋白質(zhì)微陣列(proteinmicroarray)


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3.單項選擇題

分光光度計可以用來測量蛋白質(zhì)、DNA和很多其他的化合物的濃度。假設(shè)特定的波長為λ的入射光強度是I0,而穿過第二個樣品槽的同樣波長的入射光的光強度也是I0。如果第二個樣品槽中的濃度是第一個中的兩倍,下列哪種說法是正確的?()

A.第一個樣品的透光率將比第二個樣品多兩倍。
B.第二個樣品的吸光度Aλ將是第一個樣品的兩倍。
C.濃度的增加將改變最大吸收峰的波長值,使之向更長的波長處移動。
D.第二個樣品的透光率將是第一個樣品的兩倍。

4.單項選擇題Southern-western技術(shù)是研究下列()之間的相互作用。

A.DNA/RNA
B.RNA/RNA
C.DNA/DNA
D.順式作用元件與反式作用因子

5.多項選擇題下列有關(guān)相對分子質(zhì)量測定的各項,哪些是正確的?()

A.超速離心法、電泳法、凝膠過濾法、質(zhì)譜法均可測蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量
B.多糖類一般沒有固定的相對分子質(zhì)量
C.從蛋白質(zhì)的氨基酸組成無法推測蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量
D.SDS-PAGE方法測得是亞基的相對分子質(zhì)量

最新試題

如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是()

題型:單項選擇題

下列生命現(xiàn)象與實際不相符的是()

題型:單項選擇題

下列各項中,和藕斷絲連中的“絲”屬于同一組織的是()

題型:單項選擇題

如圖表示某細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)數(shù)量變化曲線,正確的是()

題型:單項選擇題

下列是某同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡時的一些操作方法,正確的是()

題型:單項選擇題

環(huán)保科研人員為了了解某電鍍廠排放的污水對附近池塘污染程度,他們對池塘內(nèi)幾種生物體內(nèi)留的重金屬鉛的含量進(jìn)行了測量,數(shù)據(jù)如下表所示,則該池塘生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是()

題型:單項選擇題

下列有關(guān)實驗“蚯蚓對環(huán)境的影響”的敘述,錯誤的是()

題型:單項選擇題

小明在使用顯微鏡時,觀察到物像后,興奮地將顯微鏡推移到另一位同學(xué)面前,結(jié)果沒有看到物像。小明采取了以下補救方法,你認(rèn)為最有效的一項是()

題型:單項選擇題

2012年2月9日,在上??萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上,一只活蹦亂跳的“人耳鼠”吸引了眾人眼球,它的背上長了只“人耳軟骨”(如圖)。這項技術(shù)有望取代傳統(tǒng)以雕刻肋軟骨為主的耳再造模式,從結(jié)構(gòu)層次上看,鼠背上長出的“人耳軟骨”屬于()

題型:單項選擇題

下列實例中,不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是()

題型:單項選擇題