A.鍛煉性
B.教育性
C.興趣性
D.科學(xué)性
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A.粗略掌握階段
B.改善提高階段
C.鞏固和運(yùn)用自如階段
D.超量恢復(fù)階段
A.增強(qiáng)體質(zhì)
B.促進(jìn)身心全面、和諧、健康發(fā)展
C.豐富生活
D.適應(yīng)社會(huì)
A.促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展,培養(yǎng)良好的身體姿勢
B.學(xué)習(xí)不同方位、速度和節(jié)奏的各種動(dòng)作,提高方位感、速度感和韻律感
C.提高辨別方向的能力
D.統(tǒng)一信號(hào)統(tǒng)一動(dòng)作,有助于培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性品質(zhì)
A.日光浴
B.空氣浴
C.水浴
D.沐浴
A.身體發(fā)展目標(biāo)
B.智力素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)
C.道德素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)
D.審美素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)
最新試題
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是()
下列()是傳染源。
幼兒園的輕器械操有()
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。