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A.教育科學(xué)文化建設(shè)
B.文明建設(shè)
C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D.思想道德建設(shè)
A.家庭的文化素質(zhì)
B.家庭成員
C.家庭經(jīng)濟(jì)情況
D.社會(huì)背景
A.基礎(chǔ)
B.關(guān)鍵
C.前提
D.補(bǔ)充和延伸
A.學(xué)校教育
B.社會(huì)教育
C.家庭教育
D.特殊教育
A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)異化
B.人的異化
C.變異
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展
最新試題
賠償損失是侵權(quán)行為人承擔(dān)的一種主要的民事責(zé)任形式。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的合同的效力待定,可分為三類。
從合同的訂立過程看,一般需要經(jīng)過要約和承諾兩個(gè)階段,知識(shí)產(chǎn)權(quán)例外。
給權(quán)利人造成損害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
重大誤解是錯(cuò)誤的一種。
不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為不是違法行為。
尚未獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)特別法授權(quán)保護(hù)的權(quán)利客體。
當(dāng)事人雙方協(xié)商一致,不可變更知識(shí)產(chǎn)權(quán)合同。
對(duì)有接觸秘密可能的人員不應(yīng)加強(qiáng)管理。
他人獨(dú)立地研制開發(fā)出與商業(yè)秘密相同的技術(shù),并不構(gòu)成對(duì)商業(yè)秘密的侵害。