問答題有一天,學校的學生在做游戲,A隊只準說真話、B隊只準說假話;A隊在講臺西邊,B隊在講臺東邊。這時,叫講臺下的一個學生上來判斷一下,從A、B兩隊中選出的一個人——小張,看他是哪個隊的。這個學生從A或B隊中任意抽出了一個隊員去問小張是在講臺的西邊而是東邊叫其中一個隊員的人去問小張是在講臺西邊還是東邊。這個隊員回來說,小張說他在講臺西邊。這個學生馬上判斷出來小張是A隊的,為什么?

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喜歡吃半熟食物的習性曾經(jīng)對人類有益,因為它使人在健康食品和非健康食品之間選擇前者。例如,半熟的牛排、羊腿、海鮮都保留了食物的營養(yǎng)成分。但是,現(xiàn)在的動物生存環(huán)境面臨嚴重破壞,被污染的環(huán)境會使這些動物受到影響。因此,喜歡吃半熟食物不再是一種對人有益的習性。以下哪項如果為真,最能加強上述論證?()

題型:單項選擇題

下列選項中,與“仿宋:字體”邏輯相同的是()。

題型:單項選擇題

以下能駁倒“他既會彈鋼琴,也會彈吉他”的有()。①他會彈吉他,但不會彈鋼琴②他會彈鋼琴,但不會彈吉他③他既不會彈鋼琴也不會彈吉他④他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他⑤如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他

題型:單項選擇題

當代知名的動漫設計大師,絕大部分還沒從動漫設計學校畢業(yè)就已經(jīng)離開學校,開始自己的動漫設計生涯。因此,有人認為動漫設計的專業(yè)學習對學生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下哪項如果為真,能夠最有力地反駁上述推論?()

題型:單項選擇題

下列選項中,與“軍人:醫(yī)生:軍醫(yī)”邏輯相同的是()。

題型:單項選擇題

甲與乙在討論有關成功人士的問題。甲:在當今成功的人中,已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙:這些成功人士所經(jīng)歷的改革開放時代。給他們提供了現(xiàn)在人難以遇見的機會。乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷?()

題型:單項選擇題

“蕭賀或者是教師,或者是公務員?!鄙鲜雒}是以下哪種情況?()

題型:單項選擇題

有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知:A+B=C+D;A+D>B+C;A+C

題型:單項選擇題

人類有兩套影響學習的記憶系統(tǒng):陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對事實或者詞匯之類基本認識的記憶。而程序記憶,就是一個人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習慣和習得技巧的方式,比如騎自行車。在很多時候,這種學習是無意識的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學習復雜的東西,比如語法規(guī)則。幫助人們學習詞匯的陳述性記憶系統(tǒng),則需要更多時問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng),并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出()。

題型:單項選擇題

2014年世界杯決賽前,德國教練在安排隊員的出場順序時想:如果10號隊員的流感痊愈,并且比賽狀態(tài)好的話,那么就讓10號隊員出場;只有10號隊員不出場,才派8號隊員出場。如果決賽時8號隊員上場了,則以下哪項肯定為真?()

題型:單項選擇題