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問答題

假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
（艾青《我愛這土地》）

指出“暴風雨”和“激怒的風”的象征意義。

參考答案：

“暴風雨”象征災難、苦難；“激怒的風”象征中國人民不屈不撓的反抗精神。

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1.問答題 假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
（艾青《我愛這土地》）
這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

參考答案：

表現(xiàn)了詩人對祖國、對土地熱烈而深摯的愛戀之情。

2.問答題 說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始，以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。（韓愈《張中丞傳后敘》）
上面這段文字所駁斥的謬論是什么？

參考答案：

這段文字所駁斥的謬論是：由于城破是從許遠所分守的地方開始的，所以就認為許遠是投降了敵人。

3.問答題 說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始，以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。（韓愈《張中丞傳后敘》）
概括文中的論據(jù)，說明其屬于什么論據(jù)。

參考答案：

這里運用了兩個比喻論據(jù)：一是人之將死必有某臟腑先受病，二是引繩而絕必有處。這兩個論據(jù)都是日常事理論據(jù)。

4.問答題 說者又謂遠與巡分城而守，城之陷，自遠所分始，以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。（韓愈《張中丞傳后敘》）
這里用的是什么駁論方法和論證方法？

參考答案：

這里用的駁論方法是駁斥論據(jù)。所用的論證方法是：比較法中的類比法，即比喻論證法。

5.問答題 乃進而問之曰：“齊有處士曰鐘離子無恙耶？是其為人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民者也，何以至今不業(yè)也？葉陽子無恙耶？是其為人，哀鰥寡，恤孤獨，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業(yè)也？北宮之女嬰兒子無恙耶？徹其環(huán)填，至老不嫁，以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情也，胡為至今不朝也？此二士弗業(yè)，一女不朝，何以王齊國、子萬民乎？”（《戰(zhàn)國策•趙威后問齊使》）
本段的語言有何特點？

參考答案：

鋪陳、排比、反擊。