單項選擇題學生在考前對自己說“我一定能行,要相信自己的能力”來減壓,屬于()行為。

A.暗示
B.自主訓練
C.冥想放松
D.大腦訓練


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2.單項選擇題“愛屋及烏”是一種()的人際偏見。

A.刻板印象
B.光環(huán)效應(yīng)
C.第一印象
D.自我投射

3.單項選擇題“以小人之心,度君子之腹”是一種()

A.文飾
B.投射
C.假設(shè)
D.以上都不對

5.問答題

患者自述:大我一歲的表姐去年自美國回國探親,原來受寵的我受到冷落,我已盡最大努力去忍對方的哪些令人討厭的“洋毛病”(例如,才15歲的小姑娘每次出去都要化裝,耽誤很多時間)但家長仍不滿意,說我不夠熱情,沒有耐心。真不明白,為什么他們這么“崇洋媚外”,我也是個孩子呀,為什么她一回來就成了明星,我并不比她差,只不過她家有錢,去了國外,回來就高人一等這樣太不公平了,好不容易熬過來了,今年她又回來了,外公、外婆事先囑咐我“長大了,不能像以前那樣不懂事”。我聽后有一種“將有大難臨頭”的感覺,父母工作忙,壓力大,很少與我溝通,好像有些站在我的立場上,但又抹不開面子,怕外公、外婆和姨媽不高興,顯得很無奈,“看樣子不能指望他們了”。
母親反映:孩子的父親工作壓力大,每天回家很晚,簡單地問一下孩子的表現(xiàn)就大聲訓斥。為此孩子感到痛苦不安,并影響學習,表姐去年自美國回國探親,孩子逐漸出現(xiàn)情緒易激惹,學習成績下降,甚至不能堅持學習,曾帶他去某醫(yī)院診斷為“精神病”,并建議休學治療,服中藥,表姐回美國后,他的情緒逐漸好轉(zhuǎn),也能在家補習功課,聽說今年暑假表姐又要回國,外公,外婆高興,但孩子又開始無端哭鬧、暴怒等癥狀,害怕他又發(fā)病所以前來咨詢。
問題:A、求助者的主要問題是什么?
B、求助者有哪些癥狀表現(xiàn)

最新試題

清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。

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“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學期間我努力學習專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。

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一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為()

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