多項(xiàng)選擇題健全的社會支持系統(tǒng)有助于大學(xué)生應(yīng)對各種壓力情境，大學(xué)生的社會支持系統(tǒng)主要包括（）
A.同學(xué)
B.老師
C.朋友
D.父母
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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家維琴尼亞·薩提爾女士被美國著名的《人類行為》雜志譽(yù)為（）
A.神一樣的心理治療大師
B.家庭治療之母
C.心靈的拯救者
D.每個(gè)人的家庭治療大師
2.單項(xiàng)選擇題來自南方的大一新生王琳，南方口音很重，每次課堂發(fā)言時(shí)，都會因?yàn)樽约乎磕_的普通話而變得面紅耳赤，這種壓力源屬于（）
A.環(huán)境適應(yīng)
B.人際關(guān)系
C.個(gè)人發(fā)展
3.單項(xiàng)選擇題哪些歸因，會影響學(xué)生對未來學(xué)習(xí)的沮喪（）
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在壓力狀態(tài)下會出現(xiàn)一系列身心反應(yīng)，表現(xiàn)在自主神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等方面。這是壓力下的（）
A.生理反應(yīng)
B.心理反應(yīng)
C.防御反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德根據(jù)動欲區(qū)的變動將人格發(fā)展分為幾個(gè)階段（）
A.三個(gè)
B.四個(gè)
C.五個(gè)
D.六個(gè)
最新試題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項(xiàng)選擇題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型：判斷題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則，費(fèi)用原則。
題型：判斷題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。
題型：單項(xiàng)選擇題