訓(xùn)詁學(xué)利用音韻學(xué)的成果，取得的成果有（）

《周禮》：“犯令陵政，則社之?！敝小岸拧钡暮x是（）

通過形訓(xùn)方法分析字的本義，必須借助（）

《爾雅·釋詁》：“如、適、之、嫁、徂，逝，往也?！辈捎玫挠?xùn)釋方法是（）

同一個詞在古15中先后使用了不同形體的字，這種情況叫（）

把彼此無關(guān)的事理任意牽合，強加比附，是舊訓(xùn)詁弊病中的（）

我國第一位語源學(xué)家是（）

現(xiàn)在我們所說的“標(biāo)點”，古人稱為（）

《世說新語》：“傳神寫照，正在阿堵中。”中“阿堵”的含義是（）

《詩經(jīng)·衡門》：“泌之洋洋，可以樂饑。”中“樂"解釋為“治療”，這種情況是（）