（）常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略，特別是在擁有多種文化的國(guó)家。

傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中，B表示的經(jīng)驗(yàn)域是（）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，（）通過聽覺。

教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中，（）層是個(gè)體為中心。

目前我們的醫(yī)院在（）方面關(guān)注較少。

有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是（）。

哪項(xiàng)不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能（）。

有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是（）。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)是（）。

對(duì)于醫(yī)院來說，技術(shù)差點(diǎn)并不可怕，（）問題才最重要，一個(gè)小的細(xì)節(jié)，就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。