A.研究目的的確定
B.研究主題的選擇
C.文獻(xiàn)研究及研究問題的確定
D.研究設(shè)計(jì)
E.資料收集
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你可能感興趣的試題
A.實(shí)驗(yàn)法
B.個(gè)案研究法
C.行動(dòng)研究法
D.小組研究法
E.社會(huì)調(diào)查法
A.熟悉基本的事實(shí)、背景和關(guān)注點(diǎn)
B.提出和形成未來研究的問題
C.確定研究的可行性
D.提出新的思想、聯(lián)系和建設(shè)
E.對(duì)研究現(xiàn)象建立一個(gè)基本的印象
A.社會(huì)福利思想的研究
B.社會(huì)政策的研究
C.助人自助技巧的研究
D.具體的社會(huì)服務(wù)過程的研究
E.青少年社會(huì)工作的制度和理論分析
A.評(píng)估目標(biāo)
B.評(píng)估過程
C.評(píng)估結(jié)果
D.評(píng)估方案
A.需求評(píng)估
B.過程評(píng)估
C.方案評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
最新試題
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時(shí)也是其最根本的需求。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
根據(jù)科學(xué)性、可行性、有效性等原則，對(duì)眾多方案進(jìn)行評(píng)價(jià)并從中選擇最適用的方案的過程是（）。
質(zhì)性研究資料收集的主要方法，通過有目的地與研究對(duì)象談話的方式手機(jī)資料的方法是（）。
社會(huì)群體是人們通過一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來，進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。
社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
青少年社會(huì)工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的，是一個(gè)主體作用于客體，客體對(duì)主體反作用的過程。