下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

概念性知識(shí)具體包括（）。

下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動(dòng)，屬于（）。