單項選擇題以下有關(guān)報告敘述不正確的是（）。
A.報告是一種搜集、研究事實的人與由于某種目的而要求看報告的人之間的信息或建議的交流形式
B.報告最終作用通常是作為決策和行動的基礎(chǔ)
C.所有的報告都是結(jié)構(gòu)完整的正式文書，其寫作意圖無非是記錄信息、告知情況或影響他人
D.標題目的在于向讀者提供一個關(guān)于該報告所涉及領(lǐng)域的提示或概要性認識
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1.單項選擇題書面溝通的寫作過程組織觀點階段通常需經(jīng)分組、遴選、有策略地編排與（）四個步驟。
A.歸納標題
B.頭腦風(fēng)暴
C.漫筆
D.起草
2.單項選擇題做到有效率起草文章的關(guān)鍵在于（）。
A.不要試圖一邊寫一邊修改
B.不要做一個完美主義者
C.釋放創(chuàng)造力
D.不要想一次就寫出一篇完美無缺的文章來
3.單項選擇題作為一個有效的主持人，應(yīng)該善于運用各種提問方式。向所有人提出問題，然后等待回答的問題類型是（）。
A.棱鏡型
B.環(huán)型
C.廣播型
D.定向型
4.單項選擇題按照會議目的的分類，其類型主要有以下幾種：談判、通知、解決問題、決策和（）。
A.交流
B.溝通
C.例行會議
D.應(yīng)急會議
5.單項選擇題英國管理溝通專家Nicky Stanton認為群體溝通具有兩大優(yōu)勢。一是能產(chǎn)生更多的承諾，二是（）。
A.能節(jié)約更多的時間
B.能產(chǎn)生更好的決策
C.能降低更多的風(fēng)險
D.能減少更多的偏差
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除了相關(guān)信息，形體暗示透露的非語言信息還包括（）。
題型：多項選擇題
屬于聽眾范疇的是（）
題型：多項選擇題
管理溝通的渠道包括（）
題型：多項選擇題
在進行溝通主體分析的時候，需要考慮的主要問題是（）
題型：多項選擇題
管理溝通的障礙包括（）
題型：多項選擇題
管理者的溝通角色包括（）
題型：多項選擇題
?跨文化溝通能力三維度模型包括（）。
題型：多項選擇題
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達到一種平衡以及（）。
題型：單項選擇題
?在高語境溝通雙方共享的背景知識多，（）地陳述事物。
題型：多項選擇題
?采用頭腦風(fēng)暴法，讓與會者就某個創(chuàng)新性問題提出新的思路，屬于以下溝通形式（）。
題型：單項選擇題