A.小節(jié)的整合
B.活動的整合
C.章節(jié)的整合
D.專題的整合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展兒童的好奇心和積極的科學(xué)態(tài)度
B.培養(yǎng)兒童對自然的積極情感和態(tài)度
C.培養(yǎng)兒童對科學(xué)技術(shù)及其對社會的作用的關(guān)注
D.完善兒童的知識體系
A.詞匯練習(xí)游戲
B.句子練習(xí)游戲
C.語法練習(xí)游戲
D.語音練習(xí)游戲
A.社會認(rèn)知
B.社會情感
C.社會態(tài)度
D.社會行為技能
A.前軸階段(4歲)
B.單軸階段(大約6歲)
C.雙軸階段(大約8歲)
D.雙軸聯(lián)合階段(10歲)
最新試題
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
律動動作主要有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會性健康發(fā)展。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。