名詞解釋觀察法（研究方法）
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1.單項選擇題《蘇聯(lián)普通學校音樂教學大綱》是由（）編寫的。
A.卡巴列夫斯基
B.達爾克羅茲
C.柯達伊
D.奧爾夫
2.單項選擇題正規(guī)性科學活動的活動準備工作包括（）。
A.活動經費的準備
B.情感、空間環(huán)境的準備
C.時間的準備
D.人際環(huán)境的準備
3.單項選擇題“能較準確地把握形狀的基本結構，理解形狀符號的象征意義?！边@是（）兒童的繪畫目標。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
4.單項選擇題以下不屬于學前兒童繪畫經常采用的教學方法的是（）。
A.觀察法
B.聯(lián)想法
C.范例法
D.討論法
5.單項選擇題學前兒童語音發(fā)聲發(fā)展的咕咕出聲階段在（）。
A.出生至20天
B.第21天至第5個月
C.第6個月至1歲左右
D.1歲至1歲羊
最新試題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意（）。
題型：多項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題