A.作為一個研究型教師應具備科研意識、科研知識、科研能力
B.教師在進行科研過程中應注重創(chuàng)新,大膽創(chuàng)造,主觀臆想也是可以的
C.科研有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)作精神
D.科研是教師專業(yè)成長的必由之路
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A.一日為師,終身為父
B.溫故而知新,可以為師矣
C.天地君親師
D.弟子事師,敬同于父
學校應如何善待教師()。
①關(guān)心老師福利
②善解教師處境
③謹慎淘汰教師
④處分留有余地
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
A.教學能力
B.科研能力
C.語言表達能力
D.課堂提問能力
現(xiàn)實教育生活中,師生“愛護關(guān)系”得不到有效的落實的主要原因是()。
①國家政策導向模糊
②學校過于注重升學率
③教師教學任務重、壓力大
④部分家長功利色彩濃厚
⑤學生自我保護及權(quán)利意識淡薄
A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③
教師如何做到有效教學()。
①精準表達
②“教學有法,教無定法”
③教師充分開發(fā)和運用新型教育渠道
④學生準確接收信息并落實到實踐中
A.②③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②③
最新試題
如何做到教書育人?
以下不屬于新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()
教師在教育工作實踐中,以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認真”,這是指()
師德不是一成不變的,是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的。
幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容?
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質(zhì)教育""知榮明恥""終身學習""探索創(chuàng)新",這是21世紀對教師的時代要求,也是與時俱進在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現(xiàn)。
慎獨是指通過自我批評、自我解剖,以達到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
教師榮譽的內(nèi)容包括()
教師職業(yè)道德對教師的教育行為進行調(diào)節(jié)的主要形式有()