A.完全可代替實際的食管癌死亡率
B.更能反映食管癌死亡的實際水下
C.只能說明兩縣食管癌死亡相互對比的水平
D.更能反映兩縣食管癌死亡率的發(fā)展變化趨勢
E.更能說明各自食管癌死亡的頻率或強度
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A.觀察學(xué)習(xí)
B.自我強化
C.自我監(jiān)測
D.角色示范
E.臨摹學(xué)習(xí)
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
E.單趨避式?jīng)_突
A.藥店售貨員
B.醫(yī)生
C.行政人員
D.居民
E.教師
A.無轉(zhuǎn)變打算階段
B.打算轉(zhuǎn)變階段
C.轉(zhuǎn)變準備階段
D.轉(zhuǎn)變行為階段
E.行為維持階段
A.嚴重性
B.易感性
C.好處性
D.艱難性
E.有效性
最新試題
欲描述兩變量間數(shù)量依存關(guān)系,宜采用的方法為()。
健康教育工作者通過多種方法和途徑向人們宣傳艾滋病知識,人們接受了這些知識,摒棄了艾滋病相關(guān)危險行為。與其行為最相符合的理論模式是()。
流行病學(xué)任務(wù)屬于“找出原因”的是()。
以下屬于時間分布的是()。
DTP能夠預(yù)防()。
流行病學(xué)臨床實驗研究常用的分析指標是()。
某單位擬對戒煙成功的職工給予獎勵,某職工得知這一信息后,決定在未來一個月內(nèi)戒煙,并開始學(xué)習(xí)戒煙的一些方法和技能。根據(jù)健康相關(guān)行為改變的理淪,該職工目前處于()。
某女孩,自知長相不夠漂亮,但沒有自暴自棄,而是拼命學(xué)習(xí)以獲得同學(xué)的認可。這種應(yīng)對挫折的方式在心理學(xué)上稱為()。
開展危險因素評價時,收集危險因素的資料可以用()。
某單位為了改善員工的健康狀況,規(guī)定每天上午10點都要做工間操,并由該單位制定出制度來保障其實施。在健康促進中這屬于()。