A.遺傳起決定作用
B.教育起決定作用
C.先天與后天共同作用
D.主要是傳承重點不同,環(huán)境教育影響不同
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A.迂回思維
B.創(chuàng)造思維
C.反向思維
D.順向思維
A.替代式
B.回環(huán)式
C.共存式
D.重疊式
A.許諾
B.不信任
C.感情傾向
A.一成不變的
B.完美無缺的
C.完全靜止的
D.不斷變化的
A.BBS
B.E-mail
C.QQ(群)
D.BLOG(博客)
最新試題
失眠不等于失眠癥。
良好的適應(yīng)能力指的是()。
認知理論認為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價、解釋或哲學(xué)觀點和事情本身。
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時都可能發(fā)生。
抑郁癥患者在認知方面的改變有()。
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng),主要包括()
過分依賴他人的評價來認識自己,就會形成不恰當(dāng)?shù)淖晕腋拍?,還會影響到自己的行為方式。
一個內(nèi)心充滿陽光的人,心情樂觀開朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時間里自我價值的實現(xiàn)也就相對比較多,而自我價值實現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個好的心情,形成一個良性循環(huán)。相反,一個心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對生活,不管做什么事都不積極,甚至錯誤百出,那么他的自我價值就會實現(xiàn)得越來越少,自我否定的因素就會增加,使心情更加消極抑郁,成了一個惡性循環(huán)。由此可見()。
針對引起情緒的原因進行調(diào)整,也就是對情境的評價,屬于()。
平等和互益是人際交往的重要原則。