問答題什么是符號論的文化教育定義?
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對現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)最基本的特點(diǎn)。()
題型:判斷題
只有具體文本才帶有話語蘊(yùn)藉屬性,文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語蘊(yùn)藉屬性。()
題型:判斷題
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于()
題型:單項(xiàng)選擇題
時(shí)代風(fēng)格的形成,受()的影響,也離不開文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。
題型:多項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著對文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
題型:多項(xiàng)選擇題
明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒。”說明詩具有凝練性。()
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象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()
題型:判斷題
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
就情與景的關(guān)系來看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()
題型:判斷題