地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。

描述右腦在創(chuàng)造活動中的地位，最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是（）。

“知之為知之，不知為不知，是知也。”這主要是在談及（）。

邏輯辯證法的特點包括（）。

相對論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律，這說明科學(xué)具有（）。

下面關(guān)于神經(jīng)元的敘述中，不準(zhǔn)確的是（）。

學(xué)生寫作文時從生活經(jīng)驗中“取材”的過程主要需要的思維方法是（）。

作為文化形態(tài)的現(xiàn)代科學(xué)，其內(nèi)容包括（）。

下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

我國《現(xiàn)代科技》小學(xué)實驗教材培養(yǎng)目標(biāo)包括（）。