A.女孩對心理醫(yī)生的感情并非現(xiàn)實中的愛情,而是移情
B.由于個案輔導所用的時間較長,案主會把對自己父母、親人等的感情投射到個案工作者身上,使之成為重要人物的替身
C.案主對心理醫(yī)生的感情是一種對咨詢關系的錯覺
D.這種感情出自案主對咨詢者的有意識的愛慕之情
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A.是指工作者將自己的生活經驗同案主一起分享
B.是一種類似經驗的分享
C.是對案主的自我了解有幫助的分亨
D.是輔導過程中的目的
A.再構法認為,一個人的核心信念、生活方式及其知覺和認知對于失調的情緒和思維起著影響和中介作用
B.意義再構的作用就是直接針對行為本身為案主提供新的視角去看待自己的行為
C.意義再構的本質是給某種情境和行為一個具有不同意義的新標記和新名稱。例如,案主的“頑固”可以再構為“獨立”
D.情境再構對那些過分概括(如“我從來都不自信”,“我總是遲到”等)的案主最有效
A.提供信息
B.自我披露
C.建議
D.對質
E.澄清
A.澄清
B.對焦
C.披露
D.建議
E.摘要
A.由服務對象評估服務工作的開展狀況以及對服務工作的滿意程度
B.由社會工作者本人評估服務工作的開展狀況
C.由社會工作同行評估服務工作的開展狀況
D.由社會公眾對社會工作者的工作進行評估
E.由服務機構評估社會工作者的服務工作開展狀況
最新試題
理性情緒治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口,通過改變人的非理性思想,達到改變不良情緒的目的,從而達到產生更積極的行為的目的。
結構家庭治療模式認為,只有單獨了解家庭中的每一個成員,才能從整體上把握家庭結構。
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
結構家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內容。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認知的重要作用。
當機構不能為案主提供服務時,社會工作者可以自行決定轉案。
薩提亞認為,個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實問題。
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了,它貫穿了整個診斷的過程。
心理社會治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評估。