社會適應良好包括人際關系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

學前兒童健康教育評價有利于促進學前兒童健康教育改革。

健康的特質(zhì)包括（）

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

健康有共有前提。

隊列練習是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。