A.特殊能力和能力類型的不同
B.發(fā)展水平高低和表現(xiàn)早晚的不同
C.能力類型和發(fā)展水平高低的不同
D.特殊能力和表現(xiàn)早晚的不同
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A.普通性向
B.實(shí)際能力
C.特殊性向
D.普通能力
A.自我調(diào)控系統(tǒng)
B.個(gè)體心理特征
C.心理特征系統(tǒng)
D.人格動(dòng)機(jī)系統(tǒng)
A.自我意識(shí)
B.心理特征系統(tǒng)
C.動(dòng)力系統(tǒng)
D.人格動(dòng)力系統(tǒng)
A.內(nèi)驅(qū)力的能量
B.內(nèi)驅(qū)力的持續(xù)性
C.目標(biāo)的穩(wěn)定性
D.實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)方法的可改變性
A.雙趨避斗爭(zhēng)
B.雙趨斗爭(zhēng)
C.雙避斗爭(zhēng)
D.趨避斗爭(zhēng)
最新試題
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作()
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是()