A.鞋子或襪子
B.書包或水壺
C.手表或鉛筆
D.玩具或食物
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A.記錄嬰幼兒姓名、藥物和服藥方法,并存放在嬰幼兒容易拿取的地方
B.存放在嬰幼兒無法拿取的地方
C.記錄嬰幼兒姓名、藥物和服藥方法,并存放在嬰幼兒無法拿取的地方
D.記錄嬰幼兒姓名,并存放在嬰幼兒無法拿取的地方
A.疊放外衣-記錄存放所帶的藥物和服藥方法-保管記錄所帶的玩具、食物
B.疊放外衣-保管記錄所帶的玩具、食物-記錄存放所帶的藥物和服藥方法
C.保管記錄所帶的玩具、食物-記錄存放所帶的藥物和服藥方法-疊放外衣
D.記錄存放所帶的藥物和服藥方法-保管記錄所帶的玩具、食物-疊放外衣
A.防患于未然
B.控制疫情
C.完成衛(wèi)生部門要求
D.安撫家長
A.了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠是否正常
B.能早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療
C.避免發(fā)生意外事故
D.了解嬰幼兒是否有過敏情況
A.仰頭睡眠
B.趴著睡眠
C.抱著依戀物睡眠
D.蒙頭睡眠
最新試題
對反復慢性腹瀉的幼兒,需要每()個月測身高、體重一次,將結(jié)果及時通知家長,并積極配合醫(yī)院治療。
體弱兒的活動量()逐步增加,達到鍛煉的目的。
積極情緒多于消極情緒,情緒健康并不否認消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的()
為了能得到體格鍛煉更好效果,在鍛煉時必須注意,(),時間逐漸延長,強度亦逐漸增強。
通過講解后,在幼兒初步建立與活動有關的表象或概念的基礎上,讓幼兒在教室的指導下進行各種身體練習,以實現(xiàn)身體鍛煉活動目標的一種方法是()
健康的情緒管理是智力活動的()
嬰幼兒發(fā)展的健康指標包含有()
根據(jù)幼兒個性特點,適當()運動量,保證幼兒健康。
為了能得到體格鍛煉更好效果,在鍛煉時必須注意鍛煉與幼兒()結(jié)合起來。
幼兒使用的牙刷刷毛應該軟、稀一點。