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判斷題對教師而言，課程資源指的就是教學(xué)大綱和教科書。

1.判斷題馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說和全面發(fā)展教育沒有區(qū)別。

2.判斷題“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)出教育依據(jù)個(gè)體身心發(fā)展順序性規(guī)律。

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生可以說出壓強(qiáng)的公式，卻不能用來解決有關(guān)問題，說明學(xué)生只具備（）。

A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.整體性知識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)了“merchant-商人”這個(gè)單詞的時(shí)候，學(xué)生用“merchant-摸錢人-商人”來記憶，在此過程中學(xué)生使用了哪一種學(xué)習(xí)策略（）？

A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.精細(xì)加工策略
D.計(jì)劃監(jiān)控策略

5.單項(xiàng)選擇題雖然小明在某次考試中的最終分?jǐn)?shù)只有65，但由于考試難度過大，全班只有他一個(gè)人及格，教師給他的等級評價(jià)為優(yōu)。這表明教師運(yùn)用的評價(jià)方式是（）。

A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.相對性評價(jià)