A.實際位置和組織單元
B.審核所覆蓋的時期
C.活動和過程
D.以上都是
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A.設(shè)計和開發(fā)確認
B.設(shè)計和開發(fā)的策劃
C.設(shè)計和開發(fā)驗證
D.設(shè)計和開發(fā)評審
A.內(nèi)審記錄
B.校準或檢定記錄
C.可追溯性的記錄
D.以上全部
A.建立測量設(shè)備臺帳
B.編制測量設(shè)備周檢計劃
C.按規(guī)定的時間間隔或在使用前進行校準或檢定
D.以上全部
A.文件化的信息
B.質(zhì)量計劃
C.程序文件
D.質(zhì)量手冊
A.物理的(例如:溫度、濕度、熱度、噪聲、光線、空氣流通、衛(wèi)生)
B.半成品庫的通風和防潮條件
C.工作區(qū)域布置的合理性
D.以上都是
最新試題
QC小組活動起源于()。
方針目標管理是組織為實現(xiàn)以質(zhì)量為核心的中長期和年度經(jīng)營方針目標,充分調(diào)動員工的積極性,通過個體與群體的自我控制與協(xié)調(diào),以實現(xiàn)個人目標,從而保證實現(xiàn)組織目標的一種科學管理方法。其主要特點有()。
以下關(guān)于質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的描述,錯誤的是()
現(xiàn)代意義上的質(zhì)量管理活動是從20世紀初開始的。根據(jù)解決質(zhì)量問題的手段和方式的不同,我們將現(xiàn)代質(zhì)量管理劃分為三個發(fā)展階段,它們是()。
當質(zhì)量特性值分布中心與公差中心不重合時,以下說法正確的是()。
我國產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)定,產(chǎn)品或者其包裝上的標識必須真實,并符合下列()要求。
因果圖的作用是()。
企業(yè)應(yīng)該對上至高層領(lǐng)導下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓,質(zhì)量教育培訓的首要內(nèi)容是()
有關(guān)“適用性”質(zhì)量的說法,其實質(zhì)是指從()角度理解質(zhì)量。
在質(zhì)量管理中,致力于增強滿足質(zhì)量要求的能力的活動是()