重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

智力技能分類：（）和（）。

簡(jiǎn)述教育研究選題的過程和方法。

簡(jiǎn)述運(yùn)用比較研究法的基本要求。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問題具有哪些基本特點(diǎn)？

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于（）。

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。