A.法的社會作用
B.法的預(yù)測作用
C.法的強(qiáng)制作用
D.法的教育作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.刑事責(zé)任
B.民事責(zé)任
C.行政責(zé)任
D.違憲責(zé)任
A.人身
B.物
C.行為
D.精神財(cái)富
A.規(guī)范性
B.滯后性
C.程序性
D.普遍性
A.效益原則
B.比例原則
C.公開原則
D.誠信原則
A.陳述申辯權(quán)
B.言論自由權(quán)
C.申請聽證權(quán)
D.請求權(quán)
最新試題
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法主要是總量分析方法。
均衡價(jià)格是指在市場經(jīng)濟(jì)中,商品價(jià)格是由需求與供給這兩種相反的力量相互作用而形成的。
經(jīng)濟(jì)周期的總過程分為蕭條、復(fù)蘇、繁榮、3個(gè)階段。
宏觀經(jīng)濟(jì)政策主要是依靠(),調(diào)節(jié)控制宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行,以達(dá)到一定的政策目標(biāo)。
加速原理說明產(chǎn)量(國民收入)會加速引起投資的變動。
需求的價(jià)格彈性等于價(jià)格變化的百分比對需求量變化的百分比的比。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是通過對整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的活動研究來說明市場機(jī)制的資源配置作用的。
如果一個(gè)鞋匠購買了100美元的皮革和50美元的線,并用它們制成皮鞋,向消費(fèi)者出售的價(jià)格為500美元,那么對GDP的貢獻(xiàn)是()。
根據(jù)貨幣主義的經(jīng)濟(jì)周期理論,可以得出()。
物品的邊際效用,是指該物品的消費(fèi)量每增(減)一個(gè)單位所起的總效用的增(減)量。