A.期盼性評語
B.激勵性評語
C.建議性評語
D.針對性評語
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A.期盼性評語
B.激勵性評語
C.建議性評語
D.針對性評語
A.預(yù)習(xí)型作業(yè)
B.鞏固型作業(yè)
C.拓展型作業(yè)
D.綜合型作業(yè)
A.閱讀作業(yè)
B.單元作業(yè)
C.學(xué)期練習(xí)
D.技能訓(xùn)練
A.預(yù)習(xí)型作業(yè)
B.鞏固型作業(yè)
C.拓展型作業(yè)
D.綜合型作業(yè)
A.科學(xué)性原則
B.針對性原則
C.適度性原則
D.發(fā)展性原則
最新試題
某老師用生動的語言介紹了某一知識,而后涉及問題讓大家辯論,最后通過做習(xí)題來鞏固知識,這運用的教學(xué)方法有()
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系,這體現(xiàn)的我國新課程的價值追求是()。
強調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
以下表述符合地方課程的有()。