把課程內容視作學生應該習得的知識，這種課程主張是（）。

關于課程內容的層次，以下表述正確的有（）。

關于課程標準的地位，以下表述正確的有（）。

以下表述符合地方課程的有（）。

關于課程實施的相互適應取向，以下說法錯誤的有（）。

語文、藝術、美術課中要加強寫字教學，這是針對（）而言的。

課程總是處在不斷揚棄的過程之中，揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。

縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標準的有（）。

直觀性教學原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。

某老師用生動的語言介紹了某一知識，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習題來鞏固知識，這運用的教學方法有（）