A.道德感
B.理智感
C.實(shí)踐感
D.美感
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A.道德感的發(fā)展
B.羞愧感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.理智感的發(fā)展
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)低年級(jí)
A.幼兒初期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)生初期
A.情緒的沖動(dòng)性逐漸減少
B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高
C.情緒情感從外顯到內(nèi)隱
D.情感指向的事物不斷增加
A.感知覺(jué)
B.記憶
C.思維
D.自我意識(shí)
最新試題
()編制了面部肌肉運(yùn)動(dòng)和表情模式測(cè)查系統(tǒng),給表情識(shí)別提供了一個(gè)客觀依據(jù)。
()是由于限制新生兒運(yùn)動(dòng)引起的。
按照布里奇斯的研究,以下最早產(chǎn)生的情緒是()。
不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn),由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒,這是()幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。
根據(jù)上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析弘弘產(chǎn)生此行為的原因,并提出矯治策略。
幼兒受到別人嘲笑而感到不愉快,對(duì)活動(dòng)的成敗感到自豪、焦慮等,都屬于與()相聯(lián)系的情感體驗(yàn)。
幼兒表情社會(huì)化的發(fā)展主要包括兩個(gè)方面:一是理解(辨別)面部表情的能力;二是()。
簡(jiǎn)述情緒、情感與幼兒活動(dòng)的關(guān)系。
簡(jiǎn)述情緒情感的功能。
下列不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式的是()